ป้องกัน: ฝากไฟล์ กรุงเทพ 11 ตุลาคม 2561

บทความนี้มีรหัสผ่านป้องกันอยู่ การจะดูบทความโปรดใส่รหัสผ่านของคุณด้านล่าง

ป้องกัน: ฝากไฟล์ ธนชาต 10 ตุลาคม 2561

บทความนี้มีรหัสผ่านป้องกันอยู่ การจะดูบทความโปรดใส่รหัสผ่านของคุณด้านล่าง

ห้องสมุด – ส่วนประกอบของหนังสือ

http://www.bangkapi.ac.th/MediaOnLine/weerawanWMD/unit2_part4.htm

อ่านดู

แก้ปัญหาความซ้ำซ้อนและคืนหนังสือไม่ออกจากระบบ

image

image

image

นี่คือบันทึกการอ่านของ ราชวินิตบางแก้ว เห็นแม่วางไว้เลยจิ๊กมาถ่ายรูป

ทุกโรงเรียนคงมี

โรงเรียนที่เราทำงานก็มี

แต่ทำไมงานรักการอ่านในโรงเรียนเราถึงยังซ้ำซ้อนมาก โคตร จะเยอะไปไหน

เรื่องคือ บันทึกเนี่ย เด็กที่ ร.ร. ก็ต้องเขียน แต่ชอบมาแจกเอาตอนท้ายเทอม  มันก็ต้องปั่นกันตาหูแหก ตู้หนังสือในห้องสมุดถึงขั้นเละเทะชิบหายวายป่วง ซึ่งนี่คือปัญหาที่ห้องสมุดเจอ

กับอีกปัญหาคือ เด็กคืนหนังสือแล้ว แต่คนทำ ทำไม่ดี ทำไม่ออก บางทีก็ทำเบิ้ลเป็นเข้ายืมอีกรอบ ซึ่งมันเป็นผลมาจากการบังคับยืม เทอมละ 10 เล่ม ซึ่งไม่ได้ช่วยให้เด็กรักการอ่านเลย แต่ช่วยให้เด็กเกลียดห้องสมุด เกลียดครูห้องสมุด ไปโดยปริยาย

รีบ ๆ ยืม ผลคือไม่ออก กลายเป็นพอจะยืมเล่มใหม่ เลยยืมไม่ได้ เพราะระบบฟ้องว่า ยังไม่คืนเล่มเก่าที่ยืมไป
เด็กบางคน ที่บ้านมีเงิน ยอมเสียเงินแจ้งเป็นทำหนังสือหาย เสียค่าปรับ 1.5 เท่า ของราคาหนังสือ เพราะขี้เกียจไปค้นหนังสือบนชั้น (ชั้นที่เละ เพราะบังคับยืม จนมันเละ ไม่มีปัญญาจะเอาเวลาที่ไหนไปจัด)
แต่บางคน มั่นใจว่าคืนแล้ว ก็ต้องเสียเวลาค้นหนังสือ

เราเคยเสนอว่า ทำไมไม่ให้ยืมคืนเครื่องเดียวกันไปเลย เพราะ
– เด็กจะได้ไม่ต้องต่อแถวสองรอบ
– ชวนให้เด็กถือเล่มคืนและยืมมาเลย คืนเสร็จ ก็ยืมเลย (ทำพร้อมกันได้) ปัญหาเรื่องขี้เกียจต่อแถวยืม หลังจากต่อแถวคืนนาน ก็จะหมดไป ต่อแถวเดียว ได้ทั้งคืนและยืมไปเลย แต่กลับไม่ได้ “เขา” บอกว่า มันทำให้เจ้าหน้าที่สับสน 

สุดท้าย เราเลยอยากช่วยเด็กสุด ๆ ด้วยการ เลิกเล่า (มาคืนหนังสือ ต้องเล่าสรุป -”- บ่มเพาะการเป็นมลพิษในห้องสมุด ให้เด็กเอาติดตัวไปทำสันดานเสียในห้องสมุดอื่นนะ ข้อนี้เราโคตรเกลียดมาก อย่าหาว่าเกลียดอย่างไหน จะได้อย่างนั้น เพราะเกลียดจริง ๆ เกณฑ์ก็เกลียดจะแย่แล้ว ยังเกลียดเด็กที่มาเล่ามั่ว พอเราให้บัตรคืน ก็หัวเราะชอบใจที่ครูแม่งโง่ เล่ามั่วก็ยังผ่าน หลัง ๆ เราไม่อยากนั่งรับคืนเลยนะ เหตุผลคือ ประสาทเสีย เสียสุขภาพจิต) เลิกเล่า แล้วหันมาจดลงบันทึกรักการอ่านไปเลยทีเดียว ทำทีเดียว ได้สองงานเลย คือ งานภาษาไทย และงานคุณลักษณะห้องสมุด
พอมาคืน หนังสือที่ยืมไปเขียนบันทึกรักการอ่าน ก็แค่ส่งเล่มบันทึก เปิดหน้าที่บันทึก ส่งพร้อมหนังสือที่ยืมไป เพิ่มนิดตรงชื่อหนังสือ ให้เขียนเลขทะเบียนหนังสือลงไปด้วย
แล้วพอมาคืน เจ้าหน้าที่คนนึงจะยิงสแกนเล่มออกจากระบบ  อีกคนจะเซ็นชื่อในบันทึกการอ่านว่าคืนแล้ว (เขียนชื่อคนยิงสแกน และชื่อตัวเอง) แค่นี้ก็ใช้ยืนยันเวลาหนังสือไม่ออกได้แล้ว
และคนนับคุณลักษณะให้เป็นครูไทยไป
ใครจะลอกเพื่อนไปส่งบันทึกก็ช่างหัวมันเหอะ แค่มันลอก มันก็ได้อ่านแล้ว จะเอาอะไรกับมันนักหนา

และถ้าใครไม่ยืมหนังสือจากห้องสมุดก็ช่างเหอะ แค่บันทึกครบก็คือผ่าน

หรือใครมายืมห้องสมุด อ่านเล่น ไม่บันทึกก็เรื่องของมัน (คงไม่ให้เล่า รำคาญ งี่เง่ามาก) แต่เวลาคืนก็จะไม่มีหลักฐานให้เจ้าหน้าที่เซ็นยืนยันการคืน ดังนั้นยืมแล้ว เอาไปบันทึกรักการอ่านเหอะ

ไม่ต้องกลัวว่า ห้องสมุดจะเงียบ เพราะเด็กกลุ่มดี ๆ ที่รักการอ่าน ก็พอมี  ไม่ใช่ไม่มี

เราต้องทำให้สมุดให้เป็นแหล่งค้นคว้า ไม่ใช่นรกสำหรับคนที่ไม่ได้อยากอ่านหนังสือในห้องสมุดนี้

เราต้องการให้แก้ปัญหา
– การบังคับยืม
– การเล่าสรุปที่ 90% มันเล่ามั่ว ไม่เชื่อมานั่งช่องคืนดิ
– การที่คืนหนังสือไม่ออก
– การที่เล่มรักการอ่านแจกช้า และแย่พอกันคือการบังคับให้เขียนอย่างบ้าคลั่ง

สงสารเด็กยุคนี้
ไม่รู้จะช่วยได้เมื่อไร

เซ็ง ถึงขั้นไม่นอน ขอมาระบายความรู้สึก

อยากรู้จริง ๆ ว่า มีใครมองเห็นปัญหาเหมือนเราบ้างไหม?